Харчова вибірковість у дітей
1. Ознаки.
уникає окремих текстур та смаків їжі
труднощі прийняття нових продуктів
часто давиться, випльовує, коли щось неочікувано попало до рота, гіперсалівація
складнощі з координацією під час використання трубочки для пиття
проблеми з жуванням чи ковтанням
віддає перевагу швидким вуглеводам
обмежений раціон продуктів харчування, що споживаються- менш ніж 15
відмова торкатися до незнайомих продуктів
тривога, страх, істерика-коли пропонують скоштувати продукти, яким не надає перевагу
використання продуктів окремої марки, кольору або окремим засобом
відмова від продуктів, що використовувались раніше.
2. Причини харчової вибірковості у дітей
знижений м’язовий тонус
порушення координації м’язів ротової порожнини
рефлекс
складнощі ковтання та інші фізичні причини
коротка під’язикова зв’язка
гіпер (гіпочутливість) системи смаку та запаху
гіперчутливість тактильної та візуальної системи
страх, тривога
проблеми ЖКТ (дисбаланс мікрофлори, запалення, віруси, бактерії, кандіда та інше)
поведінкові причини та звички
3. Стратегії покращення харчування
використання вібраційної зубної щітки зранку та ввечері
масаж ротової порожнини (губ, язика, ясен, щік) ззовні та зсередини з використанням Z- Vibe 2-3 хвилини 3 рази на день перед споживанням їжі
масаж обличчя
використання сенсорної ложки
налагодження м’язового тонусу та координованої роботи ротової порожнини
використання різноманітних дихальних вправ
прибрати подразники, що відволікають дитину під час споживання їжі
забезпечити під час споживання їжі спокійне середовище, можливо використання заспокійливої музики
запропонуйте дитині ігри з продуктами (невелика кількість)
заохочуйте готувати разом з вами (бути поруч на кухні)
використовуйте тверді, хрусткі, ароматні продукти, які включають в роботу пропріоцепцію
застосовуйте гострі приправи, спеції, соуси, що активізують, збуджують рецептори смаку
пропонуйте холодні продукти: морозиво, йогурт, заморожений смузі.
Переклад фрагменту лекції Інни Ольшанської
«Ранні симптоми РАС. Як займатися вдома»
консультативно-діагностичним відділом
Центру комплексної реабілітації дітей з інвалідністю